Objetivos formativos, salidas profesionales y competencias

Objetivos formativos

El Máster en Ingeniería Estructural y de la Construcción tiene como objetivo proporcionar una sólida formación en ingeniería estructural y de la construcción. Profundizar, por una parte, en los mecanismos resistentes de las estructuras, los materiales y los procesos constructivos y, por otro, en aspectos como la durabilidad y tecnología de materiales, los procesos constructivos y métodos de organización, la gestión eficaz de proyectos y obras, el impacto ambiental y socio-económico de las obras, la seguridad, la calidad y la sostenibilidad.

Salidas profesionales

Profesionales del análisis estructural, el proyecto y la tecnología de estructuras y la ingeniería de la construcción, fundamentalmente en el ámbito de la ingeniería civil y la edificación.
Ingenierías de proyecto y desarrollo de procesos.
Empresas de gestión de proyectos y obras.
Dirección de obras.
Empresas constructoras.
Empresas de gestión y explotación de infraestructuras.
Administraciones y empresas públicas con actividades asociadas a la planificación, proyecto, ejecución y explotación de obras civiles y edificación.
Centros tecnológicos y de investigación y universidades.

Competencias básicas

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relativos a su campo de estudio.
Tener capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Saber comunicar las conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.
Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de una manera que deberá ser en gran medida autodirigida o autónoma.

Competencias generales

Concebir, proyectar, analizar y gestionar estructuras o elementos estructurales de ingeniería civil o edificación, fomentando la innovación y el avance del conocimiento.
Desarrollar, mejorar y utilizar materiales y técnicas constructivas convencionales y nuevas, para garantizar los requisitos de seguridad, funcionalidad, durabilidad y sostenibilidad de las mismas.
Definir los procesos constructivos y métodos de organización y gestión de proyectos y obras.
Diseñar planes de seguridad, calidad e impacto ambiental y socio-económico ligados a los procesos constructivos.

Competencias transversales

Emprendimiento e innovación. Conocer y entender los mecanismos en que se basa la investigación científica así como los mecanismos e instrumentos de transferencia de resultados entre los diferentes agentes socio-económicos implicados en los procesos de R+D+I. Conocer y comprender la organización de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; tener capacidad para entender las normas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio.
Sostenibilidad y compromiso social. Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar; tener capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la sostenibilidad; las habilidades de uso de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología, la economía y la sostenibilidad.
Trabajo en equipo. Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinario, ya sea como un miembro más o realizando tareas de dirección, con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles.
Uso solvente de los recursos de información. Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de especialidad, y valorar de forma crítica los resultados de esta gestión.
Tercera lengua. Conocer una tercera lengua, preferentemente el inglés, con un nivel adecuado oral y escrito y de acuerdo con las necesidades que tendrán los titulados/as.

Competencias específicas

Concebir y proyectar estructuras civiles y de edificación que sean seguras, duraderas, funcionales e integradas en su entorno.
Proyectar y construir utilizando materiales clásicos (hormigón armado, pretensado, acero estructural, mampostería, madera) y nuevos materiales (materiales compuestos, acero inoxidable, aluminio, con memoria de forma, etc.).
Evaluar, mantener, reparar y reforzar estructuras existentes, incluidas las del patrimonio histórico y artístico.
Aplicar aspectos tecnológicos innovadores y sostenibles en la gestión y ejecución de proyectos y obras.
Modelizar matemáticamente problemas de ingeniería estructural.
Aplicar los métodos y programas de diseño y cálculo avanzado de estructuras, a partir del conocimiento y comprensión de las solicitaciones y su aplicación a las tipologías estructurales de la ingeniería civil.
Analizar los múltiples condicionantes de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y utilizar métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con el fin de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública.
Realizar, presentar y defender ante un tribunal universitario un ejercicio original realizado individualmente, en el que se sinteticen las competencias adquiridas en los estudios de máster.